在“课程教学”理念下,对“学会教学”理解正确的是

• A、教学是教师控制教学实践的处方
• B、教学是学生的自主学习
• C、教学是家长辅导学生学习的过程
• D、教学是把课程视为一系列课堂事件

请阅读以下材料,并回答问题。

材料一:“在一个策略性领域,不应该过于信任地提倡或来用它们作为大规模行动的基础,这一点很重要。我们必须谨慎地认识到,从目标模式中——或其他模式及理论中——我们有了一种解决课程问题的系统方油,而不是一种包治百病的教育万应灵药。……这种理论的职能不是要求人们忠实于它,而是吸收批评与实践检验,以导致它自身的证伪或完善。”

材料二:“教育通过将人引入作为人奖思维系统的文化知识,增进了人的自由。知识形式最重要的特点是,人们可以用它进行思维。与信息不同,人类进入了知识的本质,这一本质是一个支持创造性思维、并为判断提供柩架的结构。”

从材料一看,文中的“它们”指的是什么?为什么说不能过于信任“它们”?

从材料二看,您认为课程开发应该坚持的是怎样的模式?并谈谈您对该模式的认识。

通过提供一套恰当的概念框架面帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题,独立建构意义,这属于建构主义教学模式中的

• A、支架式教学
• B、情境教学
• C、随机访问教学
• D、合作式教学